KKM Matematika K13 untuk Kelas 5 SD Tahun Pelajaran 2018/2019

Advertisemen

Pusat Administrasi Guru K13 - Bapak/ibu guru pengujung blog Gudang RPP K13 Revisi Terbaru, berikut kami sajikan KKM Matematika Kurikulum 2013 (Kurtilas/K13) untuk Kelas 5 SD Tahun Pelajaran 2018/2019.

Nah, berikut sekedar referensi penyusunan KKM Matematika K13 untuk Kelas 5 SD Tahun Pelajaran 2018/2019

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah          :                                                                                             Kelas/semester       : V (Lima) 1 (Satu)

Mata Pelajaran          :  Matematika                                                                      Tahun Pelajaran     : 2018/2019

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR	KRITERIA PENENTUAN KKM			Hasil KKM dalam Aspek			KKM %
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake Siswa	Pemahaman Konsep	Penerapan Konsep	Pemecahan Masalah
BILANGAN 1.          Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
1.1       Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran -        Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat -        Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat -        Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan
1.2       Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB -        Menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima -        Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB
1.3       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB -        Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB -        Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK -        Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK -        Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK -        Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK
1.4       Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat -        Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka -        Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat -        Melakukan operasi perkalian bilangan bulat -        Melakukan operasi pembagian bilangan bulat -        Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat -        Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

              

           

Mengetahui, Kepala SD / MI ( ................................... )

............................., ........... Guru Mapel Matematika. ( ................................... )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah          :                                                                                             Kelas/semester       : V (Lima) 1 (Satu)

Mata Pelajaran          :  Matematika                                                                      Tahun Pelajaran     : 2018/2019

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR	KRITERIA PENENTUAN KKM			Hasil KKM dalam Aspek			KKM %
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake Siswa	Pemahaman Konsep	Penerapan Konsep	Pemecahan Masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN 2.          Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah
2.1       Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam -        Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) -        Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam
2.2       Melakukan operasi hitung satuan waktu -        Melakukan operasi hitung satuan waktu -        Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu
2.3       Melakukan pengukuran sudut -        Menentukan dan menaksir besar suatu sudut
2.4       Mengenal satuan jarak dan kecepatan -        Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan
2.5       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan -        Menenetukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata kecepatan -        Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala SD / MI ( ................................... )

............................., ........... Guru Mapel Matematika. ( ................................... )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah          :                                                                                             Kelas/semester       : V (Lima) 1 (Satu)

Mata Pelajaran          :  Matematika                                                                      Tahun Pelajaran     : 2018/2019

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR	KRITERIA PENENTUAN KKM			Hasil KKM dalam Aspek			KKM %
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake Siswa	Pemahaman Konsep	Penerapan Konsep	Pemecahan Masalah
Geometri dan Pengukuran 3.          Menghitung luas bangun  datar sederhana dan menggunakan-nya dalam pemecahan masalah.
3.1.     .Menghitung luas trapesium dan layang-layang -        Menentukan luas trapezium
3.2.     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar -        Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran -        Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran -        Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang -        Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala SD / MI ( ................................... )

............................., ........... Guru Mapel Matematika. ( ................................... )

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah          :                                                                                             Kelas/semester       : V (Lima) 1 (Satu)

Mata Pelajaran          :  Matematika                                                                      Tahun Pelajaran     : 2018/2019

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR	KRITERIA PENENTUAN KKM			Hasil KKM dalam Aspek			KKM %
	Kompleksitas	Daya Dukung	Intake Siswa	Pemahaman Konsep	Penerapan Konsep	Pemecahan Masalah
Geometri dan Pengukuran 4.          Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakan-nya dalam pemecahan masalah
4.1       Menghitung volume kubus dan balok -        Menentukan volume kubus -        Menetnukan volume balok
4.2        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok -        Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus -        Menentukan simetri lipat suatu bangun datar -        Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala SD / MI ( ................................... )

............................., ........... Guru Mapel Matematika. ( ................................... )

Untuk melihat KKM Matematika K13 untuk Kelas 5 SD Tahun Pelajaran 2018/2019 semester 2 silahkan anda klik disini

Demikian Gudang RPP K13 terbaru tentang KKM Matematika K13 untuk Kelas 5 SD Tahun Pelajaran 2018/2019

Advertisemen